- 日本語能力試験JLPT N4の文法「~そうです(様態)」を初めて教える事になった日本語教師
- 久しぶりに「~そうです(様態)」の文法を教えることになり内容を確認したい日本語教師
- 日本語教師になることに興味がある/勉強中の方
目次
文法「~そうです(様態)」の概要
記号の見方:品詞
V(Verb)…動詞
いA(i-Adjective)…い形容詞
なA(na-Adjective)…な形容詞
N(Noun)…名詞
Adv(Adverb)…副詞
意味
話し手が見て感じた情報を伝える表現
〈英訳〉An expression to say what to see and feel about it
接続
イA + そうです
イA + くなさそうです
ナA + そうです
ナA + じゃなさそうです
JLPTレベル
日本語能力試験JLPT N4
該当文法が使わているテキスト
文法「~そうです(様態)」とよく一緒に使われる単語
- おいしい
- おもしろい
- 楽しい
- 難しい
- 便利だ
- 大変だ
文法「~そうです(様態)」を使った例文
- 新しいスマートフォンは、機能がたくさんあって便利そうです。
- 山田さんの弁当はいつもおいしそうです。
- この映画、おもしろそうだね。今度一緒に行かない?
- 今回のテストは難しい文法がたくさん出るので、大変そうです。
- 田中さん、具合が悪そうだね。大丈夫かなぁ。
- 父の作ってくれたカレーはおいしそうだけど、とても辛そうだ。
- そのけが、どうしたの? とても痛そうだね。
- 祖母は、久しぶりに孫に会えてとても嬉しそうです。
- 猫がベランダで気持ちよさそうに寝ています。
- 写真の中の母は、子どもたちに囲まれて幸せそうな顔をしています。
文法「~そうです(様態)」を使った導入例
導入例1
先生:(韓国のキムチチゲの写真を見せる)
生徒:見てください。これは何ですか? 分かりますか?
生徒:韓国の食べ物です。
先生:そうです、これは韓国の食べ物です。「キムチチゲ」と言います。みなさん、この料理はおいしいですか? おいしくないですか?
生徒:おいしいです。
先生:多分、おいしいですね。これは甘いですか? 辛いですか?
生徒:辛いです。
先生:本当ですか? 分かりますか? 私たちは食べていませんから、甘い、辛い、分かりません。
でもこの写真を見てください。赤いです。とうがらしがたくさん入っています。辛いと思います。
このキムチチゲは辛そうです。
生徒:私は食べていません。でも、このキムチチゲは辛そうです。
導入例2
キム:先生、おはようございます。
先生:キムさん、おはよう。あれ、キムさん、どうしたんですか? とても嬉しそうですね。
何かいいことがありましたか?
キム:はい、実は昨日宝くじが当たったんです。
先生:わぁ!それはすごいですね!よかったですね。
生徒:キムさんが教室に入って来たとき、嬉しそうだったからです。
学習者がよく間違う似た文法
「〜そうです」(N4)には「直前」「伝聞」「様態」の意味があります。接続によって伝えたい内容の意味が変わってきます。
「直前」:Vます+そうです
「伝聞」:V・いA・なA(普通形)+そうです、Nだ+そうです
「様態」:いA+そうですいA+くなさそうです、なA+そうです、なA+じゃなさそうです
学習者がよくする文法「~そうです(様態)」の誤用例
例)フランスのチョコレートを見て、おいしいだろうと感じたことを他の人に伝える場面
誤)このフランスのチョコレートはおいしいそうです。(伝聞)
正)このフランスのチョコレートはおいしそうです。(様態)
※「かわいい」「きれい」など、自分の目で見てすぐに判断ができるものについては使えない。
「様態」の用法として「かわいそうです」「きれいそうです」と言わないように注意。
日本語教師キャリア マガジン編集部
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