【文法解説】日本語能力試験JLPT N3「～さえ」例文・導入・よく聞かれる質問も！

• 日本語能力試験JLPT N3の文法「〜さえ」を初めて教える事になった日本語教師
• 久しぶりに「～さえ」の文法を教えることになり内容を確認したい日本語教師
• 日本語教師になることに興味がある/勉強中の方

先生：みなさんはパーティーに来ました。友達を作りたいです。話しかけます。何を聞きますか。

学生：名前は何ですか。

学生：仕事は何ですか。

学生：友だちになりませんか。

先生：いいですね。でもAさんは緊張して、名前を聞きませんでした。

学生：ええ、名前は一番に聞きます。

先生：はい。でも、Aさんは名前を聞きませんでした。

じゃあ、「仕事は何ですか」「友達になりませんか」をAさんは聞きましたか。

学生：いいえ…

先生：そうです。「名前を聞きます」は一番大切です。でも聞きませんでした。

他の質問も、聞きませんでした。名前を聞きさえしませんでした。

（板書）聞きさえしませんでした。

先生：今日は「さえ」の勉強です。「さえ」の前は動詞の何形ですか。

学生：ます形です。「ます」は言いません。

先生：そうです。

（板書）聞きますさえしませんでした。

先生：みなさんは、初めて日本語を勉強した時、ひらがなが読めましたか。

生徒：いいえ、読めませんでした。

先生：じゃあ、カタカナは読めましたか。

生徒：いいえ、読めませんでした。

先生：漢字は読めましたか。

生徒：いいえ、読めませんでした。

先生：今はひらがなは簡単です。でも、みなさんはひらがなが読めませんでした。

だから、カタカナと漢字も読めませんでした。

ひらがなさえ読めませんでした。

生徒：ひらがなさえ読めませんでした。