【文法解説】日本語能力試験 JLPT N5「どんな」例文・導入例・誤用例も!
文法「どんな」の概要 意味 人や物、場所の特徴について尋ねる文型です。 〈英訳〉”what kind of / what sort of” 接続 どんな + N JLPTレベル 日本語能力試験 J…
文法「どんな」の概要 意味 人や物、場所の特徴について尋ねる文型です。 〈英訳〉”what kind of / what sort of” 接続 どんな + N JLPTレベル 日本語能力試験 J…
文法「〜とき」の概要 意味 「AときB」: Bで表わされる動作、または状態がいつのことかを示す。 〈英訳〉when 接続 V(普通形) + とき いAい + とき なAな + とき N + のとき JLPTレベル 日本語…
文法「~でしょう」の概要 意味 相手に話の内容を確認する、同意を求める表現 <英訳>An expression to confirm or to ask for consent 接続 V(普通形)+でしょう …
文法「~てはいけません」の概要 意味 ~てはいけません 〈英訳〉must not~ 接続 動詞て形+はいけません JLPTレベル 日本語能力試験 JLPT N5 該当文法が使わているテキスト みんなの日本語初級第15…
文法「~方(かた)」の概要 意味 ~する方法 〈英訳〉way to do something 接続 ~ます+方(かた) JLPTレベル 日本語能力試験 JLPT N5 該当文法が使わているテキスト みんなの日本語初級第1…
こちらは、”香港で日本語教師をしたい”という方に向けた記事となります! 香港に住むなら知っておきたい基本情報! 香港では、どのような教育機関で日本語教師の仕事があるの? 給与について〜お給料は十分にもらえる? 香港の日本…
以下では、みんなの日本語の課ごとの文型(学習項目)を紹介します。 みんなの日本語を使って教える際の、既習未習の文型の確認などにもお使いいただけます。 第26課 [普通形]んですか(状況説明)どうして〜んですか?〜んです。…
以下では、みんなの日本語の課ごとの文型(学習項目)を紹介します。 みんなの日本語を使って教える際の、既習未習文型の確認などにもお使いいただけます。 第1課 [人]は[名詞]です。〜じゃありません。 *わたしは、マイケルで…
世界的にも習得が難しいと言われている「日本語」 日本人でも敬語や漢字などに苦手意識を持っている人も多いと思います。 しかし、これからも人口減少が見込まれる日本で外国人労働者は必ず増えていきます! もしかしたら、皆さんも急…
「小・中学校の外国人児童に日本語を指導してみたい」 「地域のボランティアとして、外国人に日本語を教えてみたい」 今回は、上記のような思いをもっている方にぜひ読んでいただきたい内容です。 こちらの記事では、ボランティアや小…